MaGYAUR

MaGYAUR

A bölcs hazafiságot keresd a finneknél!

2018. szeptember 27. - Magyaur

Finnországban semelyik párt nem olyan elvakult, hogy azért támadja az iskolarendszert, mert nem eléggé hazafias, vagy keresztényi. Magyarországgal szemben ott nem a vallásosnak mondott engedelmességre és önmegtartóztatásra idomítás, vagy a nemzetinek mondott, de valójában a jobboldal pártérdekeit szolgáló hősiességre nevelés a cél, hanem az új generációk minősége! Kevesebb a (lopást elfedő) cécó, de annál több az előrelátó, tiszta és bölcs hazafiság!

14+1 OK, AMIÉRT BEIRATNÁD A GYEREKED EGY FINN ISKOLÁBA:
Tanulmányok szerint a finn kisiskolások a világ legjobban teljesítő tanulói, annak ellenére, hogy kevesebb időt töltenek iskolában, mint más országok tanulói, és maximum 30 percnyi házifeladatot kaphatnak egy nap. 

Mit csinálnak másképp?

1. Minden ingyenes.

A finn oktatás ingyenes. És ebbe beletartoznak az étkezések, a kirándulások, táskák és írószerek. Ha a tanuló lakhelye és az iskola között több, mint 2km van, akkor iskolabusz viszi őket iskolába. Minden költséget az állam fizet. A központi költségvetés 12,2%-át fordítják az oktatásra.

2. Egyénként kezelik a diákokat.

Minden tanulónak a képességei szerint kell teljesítenie a feladatokat. Együtt tanulnak az egészséges és a különböző fizikai vagy értelmi fogyatékkal élő gyerekek. Ha egy diák nem tud elvégezni egy feladatot, a tanár különórát ad neki, amit az iskola szintúgy megfizet. És külön figyelmet fordítanak az idegennyelv tanulására is.

Az az elvük, hogy a diákok mindig tudnak választani maguknak hasznos elfoglaltságot. Ezért, ha egy tanóra éppen nem érdekli, akkor olvashat vagy varrhat helyette.

3. Motiváló osztályzás

A finnek 1-től 10-ig osztályoznak. Az első két évben nem kapnak jegyeket, csak szóbeli megjegyzést, ami a ’lehetne jobb’-tól a ’tökéletes’-ig terjed. Harmadik osztálytól kezdve is csak a saját jegyedet tudod, az osztályzatok nem publikusak a többiek előtt. Ugyanakkor a jegyek nem arra szolgálnak, hogy a diákot ’minősítsék’, hanem hogy motiválják a teljesítményét és tökéletesítsék a tudását az egyéni tantervéhez képest. 

4. Mászkálhatsz zokniban

A finn iskolákban nincs egyenruha. Úgy öltözködsz, ahogy jól esik. Nincs elvárás ezzel kapcsolatban. Sőt, gyakori látvány, hogy zokniban mászkálnak a gyerekek az iskolában.

5. Nem muszáj a padban ülni. Kültéri órák. 

Feküdhetsz a szőnyegre, vagy a tantermekben lévő kanapéra is. Ha az idő engedi, a tanárok az iskolák mellett speciálisan kialakított amfiteátrum formájú füves részen is tarthatják az órát. 

6. Kevés a házi.

A finn oktatáspolitika szerint a diákoknak legalább annyi időt kell tölteni pihenéssel, és a családjukkal, mint a tanulással. Ezért egy diák egy napra maximum 30 percnyi házifeladatot kap, ügyelve arra, hogy lehetőleg az is olyan anyag legyen, ami felkelti az érdeklődését. Például a történelem oktatás bevett módszere, hogy a diákok interjúkat készítenek nagyszüleikkel a 40-es 50-es évekről, majd megvitatják velük a régiidők és a modern világ különbségeit.

7. Nincsenek dolgozatok.

Van náluk egy közmondás: „Vagy az életre készülsz fel, vagy a dolgozatodra.” Erre az egyszerű gondolatra hivatkozva, megszüntették a dolgozatírást. A tanár véletlenszerű tesztet irathat, amire nem ad osztályzatot, hanem ellenőrizni tudja, hogy melyik diák hol tart az anyagban. Az első téttel bíró dolgozatot 16 évesen írják, a gimnáziumhoz szükséges szintfelmérőt. 

8. Nincsenek tantárgyak!

A legtöbb finn iskolában már megszűntek a tantárgyak, helyette összefüggések szerint oktatnak (Phenomenon Based Learning). Tanórák helyett 6 hetes szekciók vannak, mialatt a diákok egy témát vizsgálnak különböző szempontokból. Például a migráció témakörét vizsgálják földrajzi szempontból (honnan jönnek), történelmi szempontból (mik az előzményei, történelmi hasonlatosságai), kulturális szempontból (milyen tradícióik vannak). Az órák végén a diákoknak kérdéseket kell feltenni, amire meg kell próbálniuk saját maguknak válaszolni. A tanárok ösztönzik a diákokat az órákon belüli kommunikációra, ezért a tanórák inkább hasonlítanak egy egymást véleményét meghallgató beszélgetéshez, mint egy klasszikus tanórához. 

9. Hosszú szünetek. 

Nem számít, hogy milyen érdekes egy óra, a szünet úgyis érdekesebb lesz. A finn iskolákban minden órában 15 perc szünetet tartanak.

10. Tanárnak lenni menő. + Segédtanár.

A Helsinki-i Pedagógiai Egyetemen húszszoros a túljelentkezés. Felmérések szerint tízszer többen szeretnének tanárok lenni, mint ahány pozíció van. Egy átlagos tanári fizetés 3500 euró. (Ez az ottani átlagkereset másfélszerese, tehát arányaiban véve kb. olyan, mintha nálunk 300.000 forint lenne.) Finnországban tanárnak lenni egy nagyon tekintélyes dolog, hisz ők képzik a jövőt. Nem kell szigorú szabályok szerint oktatniuk. Minden tanár maga választhatja meg, hogy melyik könyvből tanít, milyen programot használ. Minden tanár mellett van egy segédtanár is az órákon, aki segít segíteni a diákoknak a feladatok megértésében.

11. A diákok olyan dolgokat tanulnak, amire szükségük lehet az életben.

Az úszásoktatás azzal kezdődik, hogy mi a teendő, ha valaki fuldoklik. Háztartás-órán főzni, kötni és varrni tanulnak. Külön hangsúlyt kap az oktatásban a természetvédelem. Az informatikaórán honlap és portfolió készítés a tananyag. Az alapgondolat az, hogy képessé tegyék a diákokat arra, hogy megértsék a körülöttök folyton változó világot, és élni tudjanak benne. Semmi fölösleges adat, évszám stb.-t nem kell megtanulni, mert arra úgyis ott van az internet.

12. Nincs minőségi különbség az iskolák között.

Finnországban nincs szükség iskolaválasztásra. Mindenki a legközelebbi iskolába jár, nincsenek ’elit’ intézmények. Nem számít hol él a gyerek, mindig lesz lehetősége jó tanároktól, jó tárgyi feltételek mellett tanulni és a legjobb minőségű menzán fogyasztani.

13. A gyerekek választhatnak, hogy mit szeretnének enni.

A menza ingyenes és változatos. A menü egy hónappal korábban fent van az iskola honlapján. Egészséges étrendre ösztönzik a gyerekeket, állandó vegetáriánus opcióval.

14. Éjszaka a suliban. 

Évente néhány alkalommal hálózsákkal mennek a gyerekek iskolába és bent aludhatnak az osztályban tanári felügyelet mellett. Filmeket néznek, játszanak, ilyenkor szokás az is, hogy másnap fagyit kapnak reggelire.

+1 Kutya a könyvtárban

Vannak külön erre a célra tréningezett úgynevezett ’olvasókutyák’, akik szeretik, ha meséket, történeteket olvasnak nekik.

Mit lehet kezdeni a globálissá váló bűnözéssel? 

A szuverén nemzetállami rendszer egyre kevésbé képes megbirkózni a nemzetközivé vált bűnözéssel. Erre várhatóan csak az ENSZ-t majdan felváltó, az európai, észak-amerikai, arab, kínai stb. civilizációkat egybefogó, valamint az elfogulatlan mesterséges intelligenciát is felhasználó, beavatkozni kész világkormány lesz egyedül alkalmas.
A bűnözés szimbiózisban élt mindig is „normális” világgal. Ma nemcsak azt látjuk, hogy felelevenednek rég elfeledett bűnözési formák, mint például a kalózkodás, vagy a „Pál utcai fiuk”-típusú bandaháborúk, hanem újak születnek, hogy mást ne mondjak becslések szerint az interneten zajló hamis-gyógyszer forgalmazás meghaladja a kábítószer-kereskedelem nagyságát.
Nem újdonság, hogy egyes „normális” államok olykor összeszűrik a levet a bűnözői körökkel, mint például a második világháborúban, amikor a new-yorki maffia, a helyi kapcsolatrendszere révén „megszervezte” az amerikai hadseregnek a majdnem vérveszteség nélküli szicíliai partraszállást. 
De ma új helyzet állt elő; a nemzetállamok korrupt és zavarosban halászó elitje, a hadsereghez kapcsolódó közönséges informatikai útonállók: a hekkerek, valamint az erkölcsi gátlásokat nem ismerő titkosszolgálatok haszonélvezői lettek a törvényeket kijátszó offshore és „arab” bankoknak. Ott tartunk, hogy az Európai Unióban nem minden nemzetállam igényli sem az európai ügyészséget, sem a közös titkosszolgálatot. 
Csak egy ország készül módszeresen, de nagyon vitatható módon a bűnözés megelőzésére és kordában tartására, a másfél milliárd embert figyelő és pontozó kínai „digitális diktatúra”. 
Talán valóban nincs más megoldás a 9,5 millliárdra duzzadó emberiség féken tartására mint az egész bioszféra érdekeit szem előtt tartó, régiókra, civilizációkra épülő világkormány...

https://index.hu/kulfold/2018/09/25/ms-13_mara_salvatrucha_amerika_trump_menekult_migracio_bandahaboruk_el_salvador/#

A lehetséges ellenzéki faltörő kos

1, azaz egy ellenzéki tömörülésre van szükség az "Egy a zászló" jobboldallal szemben! 
Túl kellene lépni az ostoba pártlogikán és a szintén ostoba nemzetállami megközelítésen! Az ellenzéknek az összmagyarság nevében kellene fellépnie, amelybe beletartozik a szlovákiai HID-MOST mozgalomtól az RMDSZ nem Orbán-függő tagjain át a nyugat-európai magyar diaszpóra is! Ez az országhatárokon átnyúló "faltörő kos" nemcsak nagyobb pénzügyi forrásokat ígér (amikbe nehezen lehet majd belekötni), hanem vérfrissítést is; a magyar politikai elit generációváltásának felgyorsítását és hitelességének megnövekedését.                                                      Még nem késő az európai parlamenti választások előtt!

A kérdés az, hogy tehetjük bölcsebbé az emberiséget? 

Sokszor az emberiségnek el kell menni a falig, a katasztrófáig, hogy ne "reálisan" (vagyis beletörődően) gondolkodjon! Talán gondolatébresztő lehet egy olyan utópia, amely komolyan veszi, hogy minden ember szabadnak és egyenlőnek születik, akinek joga van egészséges és méltóságteljes élethez, ahhoz hogy egyéniség legyen, aki maga választja a közösségi identitását. Valamint, hogy a bűnözés (beleértve a vallási fanatizmusból fakadó és maffia-állami bűnözést is) a túlnépesedés következtében ne legyenek átláthatatlan és kezelhetetlen társadalmi folyamatok a következő dolgok lennének üdvösek: 
1.) a nemzetközi jog kötelezettségei alól kibújó offshore államok megszüntetése. 2.) Az emberi faj védelme érdekében lépéseket kell tenni egy világállam létrehozása irányában - a nemzetállami és egyházi struktúrák háttérbeszorításával - annak érdekében, hogy az egyéni tehetségen és szorgalmon alapuló teljesítményelvű társadalmi rend jöjjön létre a globálissá tett alapjövedelem és a globálisan tudáshoz való hozzáférés által, a Föld minden lakója számára.
3.) Mindenki valódi lehetőséget kapjon a társadalmi érvényesüléshez, mindenki ugyanarról a rajtvonalról induljon az életbe; méghozzá a versenyen alapuló piacgazdaság keretei közt, vagyis semmilyen a nagycsaládi,vallási közösségi, vagy a "többségi nemzethez tartozás" előjog ne számítson!
Ennek a tervnek az anyagi alapját a magántulajdon korlátozása adná; csak az örökölhető vagyon szűnne meg, a család a már megszerzett vagyontárgyakat ( házat, kocsit) használhatná továbbra is, de a tőkét nem. 
Ez a szisztéma fékezné az esztelen profitéhséget is, mert a felhalmozás csak élethossziglan tartana, nem öröklődne az a vagyontömeg, amely magát irracionális és igazságtalan módon megtöbbszörözné. 
Mindenkinek valódi lehetőséget kell teremteni ahhoz, hogy szerezzen személyi tulajdont, gazdagodjon meg, amelynek gyümölcseit élvezheti maga és családja, de az illető személy halála után a vagyon kerüljön át egy "nagy kalapba", ahonnan visszaosztják a Föld lakói közt alapjövedelme formájában. 
Nem azt mondom, hogy ez könnyen kivitelezhető program, de mai kontraszelektált és korlátolt társadalmi/állami alakzatoknál értelmesebb jövőt ígér. 
A feladat előttünk áll: "realista" nemzeti-vallási identitással szemben alternatívákat kell kidolgozni - új identitások mentén!

Orbán leszámolt magában az Európai Unióval

Orbán képtelen a kompromisszumra, de nem is akart a CEU ügyben még csak gesztust sem tenni, mert már sem a Néppárt, sem az Európai Unió nem érdekli.

Ami pénzt ki lehetett préselni az Európai Unióból azt kipréselte. Már érdektelen számára ez az egész parlamenti bohóckodás. De azért még utoljára, előre megfontolt szándékkal és kéjes élvezettel provokálta az Európai Unió általa megvetett "politikailag korrekt", liberális szellemiségét.

Az orbáni rendszer a "megfegyelmezett" nemzeti egységben és egy olyan Európában hisz, amelyben minden nemzetállam zárt és despotikus rendet tart fenn.

Ez a logika egyenesen vezet a szabadságjogok korlátozásához, a külső és belső "katonás fegyelem" erősítéséhez. Az így kialakuló, "nem-piaci" alapon működő, állandó harckészültségben lévő állam egy látszólag biztonságos, merev rendszert hoz létre (de ne felejtsük el, hogy minden ami merev az törékeny is) amelyben a szociális igazságtalanságok tekintetében csak a vallás jelenthet "fájdalomcsillapítását", mert a saját tapasztalatából tudja, hogy a civileket nem lehet kordában tartani; csak az egyházakat képes jól kontrollálni.

A hatalom számára azért éri meg háborús pszichózis gerjesztése, mert háborúban felesleges bajlódni a jogállamisággal, bármi elvehető az ellenzéktől, vagy a nem túl lelkes állampolgároktól és átadható a hatalom kollaboránsainak. Ily módon a protekció, a korrupció és a lopás nemes tetté minősül át, hiszen erősíti a „mieinket”, az állítólagos "nemzeti oldalt" a pozícióharcban.

Orbán felmérte, hogy nincs mit várnia az Európai Uniótól 2020 után, tehát új megfejhető hatalmak, hatalmi támaszok után nézett, és úgy tűnik ezeket meg is találta az Európával szembenálló keleti önkényuralmi rendszerekben.

Mivel megszűnt a parlamentarizmus és a valódi pártrendszer Magyarországon, ezért az ellenzéknek egyfelől túl kellene lépnie a nemzetállami kereteken és be kéne vonnia a Nemzeti Elnyomás Rendszerével szembeni harcában a környező országok és a külföldön élő diaszpóra „nem-reakciós” gondolkodású magyarságát, így az összmagyarság nevében kellene fellépnie, másfelől létre kell hoznia egy olyan közös platformot, amelyben a szakszervezetek mellett a lakosság-közeli civil mozgalmak, valamint az orbáni rendszerrel le nem paktáló egyházak vesznek részt.

Az ellenzékünk nincs hova hátrálni tovább, meg kell szerveznie magát az európai parlamenti választások előtt!

 

A Magyar Tudományos Akadémia szétszedésének üzenete

A belső gyarmatosítás új szakaszához érkeztünk; kialakult a feudális hierarchia, az ország felosztva mágnások, egyházi intézmények és bárók közt, most jön az európaias, modern értelmiség kivéreztetése, a középkori babonás sötétség bevezetése, vagy ami még rosszabb egy keleties, pogány tatár-török katonai társadalom felépítése a szellemi és gazdasági ugarrá tett Magyrországon. 
Ilyen a történelem. 
Minden társadalomnak vannak jó és rossz pillanatai. 
Csak az a legfájdalmasabb, hogy az európaias Magyarországot nem a külső ellenség, hanem a saját egzaltált jobboldali elitje szipolyozta ki, méghozzá békeidőben. 
Ha Európát nem szedik szét az ordas eszmék és barbár erők, akkor van remény. De ehhez az is kell, hogy lelkünkben tovább éljen az európaiság, vagyis hogy úgy fogjuk fel a társadalmat, mint a szabad egyének / egyéniségek önkéntes társulását a teljes jogegyenlőség keretein belül - csakis így lehet szellemileg is túlélni a reményeink szerint mégsem 150 évig tartó "Fidesz hódoltság" időszakát!

https://24.hu/belfold/2018/09/11/mta-kutatointezetek-akademia-palkvovics-laszlo/

A nomádoknál halálos vétség a menedékkérők be nem fogadása,.

jaj mi lesz veled Orbán!:)

A nemzetrontó-Orbán összevissza beszél: először csak az illegális bevándorlóktól féltette Magyarországot, aztán a migránsoktól általában, aztán különbséget tett gazdasági és nem gazdasági menekült között, aztán különbséget tett muszlim és keresztény menekült közt, aztán azt mondja, hogy nem akarja a fehér Magyarországot színesnek látni (ez konkrét cigány-ellenesség volt) és most végül kiderül, hogy Magyarország lélekben mindig a koppányi-pogány/bizánci ortodox keresztény vonalat követte, csak Szent István, a német-római császár által megrontva a szekerünket a "sorosista Európához" kötötte, de végre Orbán alatt visszaáll a régi vérszövetség magyarok-törökök-irániak közt..örök barátságot fogadunk a moszkvai pátriárkának (hogy ezzel is bosszantsuk a "lipsi-buzi" Ferenc pápát, valamint végre valahára rátaláltunk a Nyugat-ellenes hit legtisztább forrására; az erdogáni, férfiasan kemény, határozott, imponálóan agresszív iszlamizmusra.

De most komolyan, Fidesz-fanatikusok mind megőrültek?

A Fidesz-uralom lényege a röghözkötés

A reakciós-konzervativizmus célja a röghözkötés. 
SENKI NE mozduljon ki a LAKÓHELYÉRŐL és itt nemcsak a migrációról van szó, hanem a városiasodás-ellenességről, hogy ne lehessen a falusi szülőhelyről elmenni..., sőt, SENKI NE mozduljon ki az "isten által neki rendelt" TÁRSADALMI HELYZETÉBŐL sem; "a suszter maradjon a kaptafánál", meg "annyit ér mindenki, amennyije van", meg a gyerekek, de főleg a nők is tanulják meg, hogy hol a helyük a férfias férfak uralma alatt, "a pénz számolva, a NŐ VERVE JÓ"....és akár tetszik akár nem, de."ITT ÉLNED HALNOD KELL!" mert különben, ha máshol keresnéd a boldogulást, akkor hazaáruló vagy! - mondják ezt azok a fideszesek, akik karrierjük érdekében a születési helyüket elhagyták, akik, meggazdagodva most azt akarják, hogy a kialakult és nekik kedvező hierarchikus helyzet örökre így maradjon; és amíg világ a világ addig uralkodhassanak ők, családtagjaik és haverjaik a keresztény egyházak és a türk sámánok együttes áldásával...

 

"M.Á.V!" - önként és dalolva...

„MÁV!”, vagyis „Magyarok Ázsiába Vissza!”, ezt az átkot írták fel a falakra Dél-Szlovákiában az 1968-as bevonulásunk ellen tiltakozók. 
Ma ott tartunk hogy az európai civilizáltságunk egyre több eleméről mondunk le gőgből, csak azért, hogy visszataláljunk úgymond pogány magyar gyökereinkhez; az ázsiai, vérszomjas "migráns" nomadizálókhoz.
Az átok megfogant!

süti beállítások módosítása